Третьяков П. И. Школа: Управление качеством образования по результатам. - М.: Перспектива, 2009. - 492с. - мягк. обл. ISBN 978-5-98594-136-4

В книге раскрываются основные управленческие методы перевода школы из режима функционирующей в режим развивающей и развивающейся. На практическом материале показываются пути реализации всех функций управления. Особое внимание уделено вопросам качества образования. Прослеживается направленность системы управления на оперативный контроль, диагностику, регулирование и коррекцию результатов образовательного процесса, формирование и развитие гибких структур внутришкольного управления качеством для проектирования адаптивной среды учебного заведения. Определённое место отводится взаимодействию всех участников образовательного процесса в решении проблемы управления качеством образования. Адресована руководителям школ и организаторам образования, методистам, студентам педагогических вузов, слушателям учреждений повышения квалификации и переподготовки кадров образования.