Гобова Е.С, Игнатова О.Н. Зачем детям ходить в школу? : Игра как метод обучения в классах коррекции. - М.: Новая школа, 1997. - 160 с. - мягк. обл. ISBN 5-7301-0146-5

Уникальный опыт работы психолога с группой «трудных» подростков представлен в книге как конкретная технология игрового индивидуального и группового взаимодействия.
Книга содержит описание 25 занятий с подробным изложением всех применяемых методик, техник и игро-технического инструментария. Занятия посвящены формированию навыков грамотного письма, умению решать нестандартные задачи, созданию мотивации на учебные ситуации, преодолению внутренних конфликтов (бисексуальности, садизма, расторможенности, неадекватной самооценки). Психологические портреты детей, как бы «зарисовки», сделанные на каждом этапе диагностики и формирования, позволяют проследить динамику психологических изменений в результате коррекции.