Крупенчук О. И. Тренируем пальчики - развиваем речь!: Старшая группа детского сада 5+. - СПб.: Литера, 2009. - 64 с: ил. - (Литера - детям). - мягк. обл. ISBN 978-5-94455-831-2

Дети пяти лет, как правило, относятся к занятиям более серьёзно, чем четырёхлетние. Они как бы вдруг осознают, что это нужно не нам — родителям и педагогам, а им самим. Они сравнивают себя с другими и радуются своим успехам. Они жаждут похвалы за хорошо выполненное задание (и заслуживают её!). Пятилетний ребёнок вполне способен раскрасить по одной картинке ежедневно. (Не заставляйте его раскрашивать все 5 за один раз!) Пожалуйста, купите ребёнку хорошие цветные карандаши и следите за тем, чтобы они всегда были заточены. Мы рекомендуем именно цветные карандаши, а не мелки (они не формируют правильного удержания ручки в руке) и не фломастеры (они не требуют усилий при раскрашивании и, соответственно, не выполняют задачи подготовки мышц руки к письму). Внимательно следите за тем, чтобы ребёнок понял задание {особенно при кодировании цвета и раскрашивании фона). Обязательно проделайте с ребёнком и все грамматические задания.