Развитие теории и практики интеграции общего и дополнительного образования детей: Методическое пособие / Под ред. А. Б. Фоминой. - М.: Перспектива, 2010. - 120 с. - (Дополнительное образование). - мягк. обл. ISBN 978-5-98594-212-5

Развитие дополнительного образования детей в школе взаимосвязано с современными потребностями государства и общества в качественном обновлении содержания образования, с усилением его роли в воспитании подрастающего поколения XXI века. Особенно важным является то, что взаимодействие детских объединений, направленное на сбалансированность многообразных влияний и сознательное использование нравственных ценностей, характера взаимоотношений различных коллективов, приводит к формированию ценностных ориентации детей, способствует выработке норм их поведения в обществе. Методическое пособие предназначено для руководителей всех уровней системы дополнительного образования детей и общеобразовательных школ, других социальных институтов, работающих с детьми в сфере свободного времени: педагогам, учителям, методистам, социальным педагогам, педагогам-организаторам, ученым и практикам, интересующимся проблемами социально-педагогической и социокультурной направленности деятельности учреждений дополнительного образования детей